You learn a lot about people when they don't get what they want from you. The process of learning and teaching is lifelong, growing a sense of caring. But pitying and being pitied often does not give real. That's why God bestows wealth on certain people for the purpose of giving real to the needy. What you can control: Your time Your effort Your vision Your habits Your health Your friends Your attitude Your honesty Your humility Your mindset Your network Your integrity Your thoughts Your reactions Your emotions Your decisions Your expenses Your dedication Your perspective “Educating the mind without educating the heart is no education at all.” ― Aristotle “Be yourself; everyone else is already taken.” ~ Oscar Wilde

"Intelligence is the ability to adapt to change." - Albert Einstein

Be private. Be low-key. Be humble. You will live a happy life.

You'll never regret distancing yourself from drama and people who create it and surrounding yourself with people who treat you right, make you laugh & have the same good vibes. Life is too short to spend time on things that don't bring you love, peace and positive energy.

Life always offers you a second chance. It is called tomorrow.

“The purpose of knowledge is action, not knowledge.” ― Aristotle 😍😍😍😍 "The fool who recognizes his foolishness, is a wise man. But the fool who believes himself a wise man, he really is a fool". – The Buddha. Semoga kasih karunia keselamatan yang diberikan kepada kita oleh AnakNya yang tunggal dapat memberikan kesegaran bagi jiwa kita yang lelah https://t.co/NNEgPnlvkF

Perlahan waktu berputar dlm samar remang senja yg makin memudar menggamit malam yg bakal menjelang setelah seharian menunggu siang Lelah semalaman hanya sepi meneman dalam gugup menanti kau muncul namun bayangpun tak kunjung Sampai kapan harus disimpan rasa hampa yg kian membeban

Give Me Strength, Lord Lord, you are Holy above all others, and all of the strength that I need is in your hands. I am not asking, Lord, that you take this trial away. Instead, I simply ask that Your will be done in my life. Whatever that means, that is what I want. But I admit that it’s hard, Lord. Sometimes I feel like I can’t go on. The pain and the fear are too much for me, and I know that I don’t have the strength on my own to get through this. I know that I can come to you, Jesus, and that you will hear my prayer. I know that it is not your intent to bring me to this point just to leave me in the wilderness alone. Please, Lord, give me the strength that I need to face today. I don’t have to worry about tomorrow. If you just give me the strength that I need today that is all I need. Keep me from sinning during this trial. Instead, help me to keep my eyes on you. You are the Holy Lord, and all of my hope rests in you. Thank you for hearing my prayer. In Jesus’ name. Amen. https://www.praywithme.com/prayer-for-strength.html

Good night folks 😍😍😍😍 "The fool who recognizes his foolishness, is a wise man. But the fool who believes himself a wise man, he really is a fool". – The Buddha.

Kepada semua lelaki baik di dunia ,"Jangan mengetuk pintu, jika tidak berniat memasukinya." Kepada perempuan baik di dunia,"Jangan membuka pintu jika tak berniat memberi izin masuk." Sederhana sekali nasehat cinta,"Jangan sembarangan MENGETUK, jangan sembarangan MEMBUKA."

10 Management Tips for Managing Difficult People

10 Management Tips for Managing Difficult People By Colleen Kettenhofen Republish: EasyPublish™ Published: 19Mar2008 Word count: 1196 Viewed: 13631 time(s) Get Free Content For Your Site "When managing difficult people, if it isn't written down, it's as if it didn't happen." Colleen Kettenhofen Many managers and supervisors are promoted to management positions based on their hard skills. Yet few of them have had training in the area of managing people. Especially managing difficult people. In conducting seminars on managing people, one challenge I hear managers and supervisors face is how to manage a difficult employee. You can't control them, but you can control their environment in the hopes of coaching the employee to better performance. Here are 10 Management Tips for Managing Difficult People: 1. Document, document, document. As far as the courts are concerned, if it isn't written down it's as if it didn't happen. Even if you have a prospective employee sign a form saying they know they can be terminated at any time, without cause, and without warning or reason. You never want to terminate without proper documentation. Terminating an employee without cause, reason, or prior warning, can make it easier for the difficult person to win a wrongful termination lawsuit. 2. Document training and coaching when managing difficult people. Any type of training you provide for your difficult employee is considered coaching. In managing difficult people, many managers assume the documentation is to build a case for termination. It is not! It's really to show everything you did to try and salvage the difficult employee. This includes any and all training. Whether you trained the employee, someone else trained them, or you sent them to a seminar to be coached to better performance. 3. Avoid the word "attitude." In managing difficult people, why would you want to avoid saying something like, "Pat, I don't like your attitude?" Because it's too subjective. It's not specific enough. 4. Focus instead on specific behaviors or the quality of their work. For example, what should you do if every time you delegate a special project to the difficult person, they fold their arms, exhale loudly, roll their eyes, and sarcastically mutter under their breath, "Okay, whatever?!" You would want to say in a low controlled tone something like, "Pat, every time I delegate a special project to you, the arms are folded, you're rolling your eyes, muttering under your breath, 'Okay, whatever.' What seems to be the cause of this?" Notice I listed specific behaviors. So focus on facts. 5. Be objective, not subjective. As mentioned, when managing difficult people, be objective by mentioning specific behaviors, or specific declines in their work. For example, when documenting the employee's "attitude," you might document the following: "Every time I delegated a special project to Pat so-and-so, he/she would fold their arms, exhale loudly, roll their eyes, and mutter under their breath, "Okay, whatever!" Now, if this were read by a jury, or your Human Resources department, they would have a clear picture of this person's attitude. "When managing difficult people, it's imperative that you make their goals and objectives measurable, specific, quantifiable, and in writing for accountability." 6. Provide specific examples of the behavior or quality of work you want. Put it in writing for accountability. When managing difficult people, it's imperative that as their manager or supervisor, you're making their goals and objectives clear. For example, if they're doing clerical work, they are to, "Correct and proofread all required reports for the quality control department." Or if they're in customer service, and example of a measurable, quantifiable, specific goal would be that they are to, "Respond to all customer complaints within 48 hours of receiving them." If they're in manufacturing, they are to, "Produce 35% more wingbats by December 15 of this year." You get the idea. 7. Be aware of how you present yourself. When managing difficult people, remember, you are their role model. Be aware of your eye contact. Typically look at the person for two to five seconds. You don't want to stare at them bug eyed! But you also don't want to avoid looking at them because you'll come across as too passive, too wishy-washy. They'll sense you're fearful of confrontation. Having lots of eye contact can be difficult for some people because in some cultures, children are brought up that it's disrespectful to have eye contact with their elders. It can be difficult to unlearn these habits. Also, watch your tone of voice. Use a low controlled tone. Be aware of your body language, too. Study after study shows that fully 93% of what people notice and believe about you in face-to-face communication is based on your tone and body language. 8. Be very clear and concise in spelling out the consequences of what could happen if they don't improve. For example, if this is a verbal warning, you might say to the employee, "You know our policy here, and right now this is a verbal warning. As it says in our handbook, if there isn't sustainable and maintained improvement including and beyond the next thirty days, it could result in further disciplinary action. Or, it could even result in termination." In managing difficult people, one of the golden rules is you don't want the employee to ever be able to say that they "weren't warned." Or, "I didn't know. You didn't tell me that." 9. Get at the root cause of what is causing the employee to be difficult in the first place. For example, do they simply not like their job? Would they rather be in a different department? Are there personal issues going on with the difficult person that you need to know about? While it's not your business to know what they do outside of work, it is your business if it's something that's affecting their work performance. You can simply say to the difficult person, "Is everything okay? Is there anything going on that I need to know about? Because this drop in performance just doesn't seem like you. As your manager/supervisor I want to see you succeed. And I've noticed a real decline in the quality of your work, for example...." Then, give very specific examples. Remember, be objective not subjective. Focus on facts. Attack the problem not the difficult person. Attack the behavior not the person. In managing difficult people, a lot of this is common-sense. Yet, as mentioned earlier, most managers, supervisors and team leaders are promoted to leadership positions based on the fact that they were doing a great job. But that doesn't mean they know how to instinctively manage difficult people. 10. In managing difficult people, have follow up performance-related meetings with the difficult employee. First, it's what the courts want to see. Second, it does the employee a great disservice if they make a big turn-around and you don't acknowledge it. Have a date and a time in writing for when you and the difficult person are going to meet again. And do meet! According to research one of the main reasons employee improvement plans fail is lack of follow-up on the part of the manager. "When managing difficult people, most of us know what to do. We just don't always 'do' with what we know." Colleen Kettenhofen Colleen Kettenhofen is an Arizona motivational speaker,author and workplace expert. She is co-author of The Masters of Success, featured on NBC's Today Show. For free video clips, articles, e-newsletter visit http://www.ColleenSpeaks.com Colleen is available for keynotes, breakout sessions and seminars. (800)323-0683. colleen@colleenspeaks.com http://www.ColleenSpeaks.com

Anak Yang DiPukul Semasa Kecil Lebih Berjaya Dalam Hidup

Anak yang pernah dipukul ketika kecil akan membesar dengan lebih bahagia dan berjaya dalam hidup mereka berbanding dengan mereka yang tidak pernah dipukul semenjak kecil. Demikian hasil kajian yang dijalankan di Amerika oleh Marjorie Gunnoe, seorang pensyarah psychologi di Calvin College, Michigan. Kanak-kanak yang dipukul sehengga umur 6 tahun didapati lebih baik pencapaiannya di sekolahdan mempunyai sikap yang lebih optimistik terhadap kehidupan berbanding dengan mereka yang tidak pernah dipukul ibubapa. Mereka juga lebih senang membuat kerja-kerja sukarela dan amat berminat untuk menyambung pelajaran ke peringkat yang lebih jauh. Bagi mereka yang dipukul sehingga berumur 6 tahun, pencapaian mereka adalah lebih baik dalam segala hal dan sikap mereka adalah lebih terkawal dari segi perkara-perkara negatif. Bagi mereka yang terus dipukul dari 7 tahun ke 11 tahun, pencapaian pelajaran mereka masih lebih baik dari yang tidak pernah dipukul namun dari segi sikap negatif mereka agak ketara seperti terlibat dalan pergaduhan dan sebagainya. Keputusan dari kajian ini mencetuskan kemarahan kepada para pejuang hak kanak-kanak yang meniduh ini akan menggalakan lagi penderaan kanak-kanak. Namun ramai para ibubapa yang bersetuju dengan penemuan tersebut dan mereka sepatutnya perlu memukul anak-anak sekadar yang perlu untuk mengajar. Kita sepatutnya boleh membezakan antara rotan atau pukul anak untuk mengajar dengan menumbuk muka. Tidak sepatutnya aduan polis dilakukan jika seseorang memukul untuk mengajar. Kita di Malaysia semakin terikut-ikut dengan sikap orang barat yang berjuang menjaga hak macam-macam termasuklah hak kanak-kanak sampai tak boleh disentuh lansung. Sedangkan kajian membuktikan sebaliknya, kanak-kanak yang biasa di rotan sebagai mengajar adalah perlu untuk menyediakan mereka kepada kehidupan yang lebih bererti. Jadi para ibubapa jangan sampai tak pukul anak lansung sebab nak ikut barat, kesian dan sebagainya. Tapi jangan pula sampai bertinju dengan anak-anak sampai anak masuk ICU. sumber:http://wartashubhi.blogspot.com/2010/01/anak-yang-dipukul-semasa-kecil-lebih.html

Bagaimana Robert Kiyosaki memahami erti fokus ketika belajar membunuh

Saya sering jumpa tertulis dalam buku motivasi tentang pentingnya fokus jika seseorang itu mahu berjaya. Ramai juga orang-orang tua yang menasihati saya agar sentiasa fokus jika mahu menjadi usahawan yang berjaya. Masalahnya saya tak berapa pasti apa yang dimaksudkan dengan fokus, saya biarkan ia berlalu dengan anggapan saya memang fokus sedangkan saya tak faham apa maksud fokus sebenarnya. Saya terjumpa tulisan Robert Kiyosaki yang menceritakan pengalamannya bagaimana dia mula memahami erti fokus ketika belajar membunuh orang di pusat latihan penerbangan tentera udara Amerika. Setelah lulus dalam latihan sebagai seorang pilot, Robert Kiyosaki memilih untuk menjadi pilot jet pejuang Amerika. Untuk layak menjawat jawatan tersebut dia terpaksa sekali lagi menjalani latihan memandu jet pejuang. Latihan kali ini bukan hanya untuk boleh memandu jet, tetapi bermatlamatkan untuk menjadi pembunuh dengan menembak musuh di darat. Dalam simulasi peperangan, Robert Kiyosaki dibiarkan memandu jet pejuang dengan jurulatihnya duduk di belakang sambil memegang alat permainan kanak-kanak yang panjang. Setiap kali sampai pada kawasan musuh yang tidak henti-henti menembak jet mereka, jurulatihnya akan mula memukul-mukul kepala Robert Kiyosaki dan membuatkannya hilang tumpuan dan marah dan biasanya jet mereka akan kena tembak pada masa itu. Sebaik saja kena tembak jurulatihnya akan berkata, 'you are dead..you let us dead...' Robert Kiyosaki lansung tak faham dan mula meluat dengan jurulatihnya, namun setiap kali berlatih itulah yang dibuat oleh jurulatihnya kepada Robert. Selepas tidak berapa lama jurulatihnya memaksa Robert beri tumpuan untuk menembak musuh yang bertalu-talu menembak mereka tetapi dalam masa yang sama masih memukul-mukul mengganggu dirinya ketika berusaha menembak musuh dan seperti biasa mereka akan kena tembak lalu di sambut oleh jurulatihnya dengan berkata, 'engkau membuatkan kita semua mati'. Akhirnya jurulatihnya menerangkan pada Robert jika dia masih tidak berjaya memberikan tumpuan untuk membunuh terlebih dahulu musuh di bawah walaupun ketika sedang dikacau selagi itulah dia tidak akan selamat balik sebagai seorang yang masih hidup. Samada bunuh atau membiarkan diri sendiri terbunuh. Maka Robert akhirnya memberikan tumpuan dan lansung tidak menghiraukan hentakan pada kepalanya biar apapun yang dilakukan oleh jurulatihnya dan dia berjaya menembak musnah musuhnya dibawah. Robert berjaya melalui semua itu sehinggalah dia dihantar berperang di Vietnam dan selamat pulang dari perang sebagai orang yang masih hidup. Itulah saat mula Robert memahami erti fokus dalam mencapai matlamat yang kita kejar. Kalau dalam perniagaan, kita akan sering diganggu dengan berbagai hal yang menghalang tumpuan kita menjayakan perniagaan kita. Saya sering dengar vendor yang saya berikan kerja mengeluh tak dapat beri tumpuan pada kerjanya kerana anak sakit, bini merajuk, kereta nak kena tarik dan berbagai-bagai masalah lagi. Mereka berikan semua alasan itu sebagai sebab gagal melaksanakan tugas mereka. Itu semua hanya meberikan tanda yang orang tersebut hilang fokus, kalau dia menjadi juruterbang jet pejuang, musuh di bawah tak dengar semua alasan seperti itu, dia akan terus menembak dan menembak sehingga kita mati kerana dia sendiri tahu samada dia tembak atau dia ditembak. Sejak itu saya mula faham apa yang orang maksudkan apabila mereka berkata untuk berjaya anda perlu fokus. Jangan biarkan apapun menghalang tumpuan kita untuk mencapai matlamat kita, berjalan dan terus berjalan sehingga anda selamat sampai ke destinasi. sumber:http://wartashubhi.blogspot.com/2012/03/bagaimana-robert-kiyosaki-memahami-erti.html

Kecerdasan Emosi Bhg 3

Salah satu potensi psikologis manusia yang saat ini mendapat kajian intensif karena
diyakini sebagai salah satu penentu dominant bagi efektif tidaknya kepribadian
seseorang dalam berinteraksi dan mengatasi persoalan hidup sehari-hari adalah
kecerdasan emosi (EQ, Emotional Quotient).

1. Pusat Kecerdasan Emosi dan Kecerdasan Rasional dalam Otak.

Otak manusia adalah massa protoplasma yang paling kompleks yang pernah
dikenal di alam semesta. Organ ini terdiri dari tiga bagian dasar, masing-masing
dengan struktur saraf tugas-tugas tertentu, yang oleh Dr. Paul McLean (1990)
disebut "otak triune". Ketiga bagian tersebut adalah: batang atau otak reptil, sistem
limbik atau otak mamalia, dan neokorteks (Bobbi DePorter & Mike Hernacki;1999).
Dalam buku Quantum Learning dijelaskan bahwa bagian manusia yang disebut otak
mamalia (sistem limbik) bertanggung jawab atas fungsi-fungsi emosional dan
kognitif serta pengaturan bioritme seseorang, seperti pola tidur, lapar, haus,
tekanan darah, gairah seksual, dan metabolisme dalam tubuh. Dalam mekanisme
yang terjadi pada sistem limbik inilah kecerdasan emotional (EI = Emotional
Intelligence, nama lain dari EQ) seseorang ditentukan.
Joseph LeDoux (1992) seorang ahli saraf di Center for Neural Science di New York
University mengungkapkan bahwa dalam saat-saat yang kritis kecerdasan emosi
akan lebih cepat menentukan keputusan dari pada kecerdasan intelektual. Hal itu
sejalan dengan kajian Dr. Jalaluddin Rakhmat (1999) yang menyimpulkan bahwa
kecerdasan emosi sangat mempengaruhi manusia dalam mengambil keputusan.
Bahkan tidak ada satu pun keputusan yang diambil manusia murni dari pemikiran
rasional kerena seluruh keputusan manusia memiliki warna emosional.

2. Konsep Dasar Kecerdasan Emosi

Istilah "Emotional Intelligence, kecerdasan emosional" - selanjutnya disebut
kecerdasan emosi - pertamakali dilontarkan pada tahun 1990 oleh psikolog Peter
Salovey dari Harvard University dan John Mayer dari University of New Hampshire.
Kecerdasan ini berhubungan dengan kualitas-kualitas psikologis tertentu yang oleh
Salovey dikelompokkan ke dalam lima karakter kemampuan:
(1) Mengenali emosi diri; wilayah ini merupakan dasar kecerdasan emosi.
Penguasaan seseorang akan hal ini akan memiliki kepekaan atas pengambilan
keputusan-keputusan masalah pribadi.
(2) Mengelola emosi; kecerdasan emosi seseorang pada bagian ini ditunjukkan
dengan kemampuan untuk menghibur diri sendiri, melepaskan kecemasan,
kemurungan, atau ketersinggungan sehingga dia dapat bangkit kembali dengan
jauh lebih cepat dari kemerosotan dan kejatuhan dalam kehidupan.
(3) Memotivasi diri sendiri; kecerdasan ini berhubungan dengan kamampuan
seseorang dalam membangkitkan hasrat, menguasai diri, menahan diri terhadap
kepuasan dan kecemasan. Keberhasilan dalam wilayah ini akan menjadikan
seseorang cenderung jauh lebih produktif dan efektif dalam hal apa pun yang
mereka kerjakan.
(4) Mengenali emosi orang lain. Berkaitan erat dengan empati, salah satu
kecerdasan emosi yang merupakan "keterampilan bergaul" dasar. Orang yang
empatik lebih mampu menangkap sinyal-sinyal sosial yang tersembunyi yang
mengisyaratkan apa-apa yang dibutuhkan atau dikehendaki orang lain.
(5) Membina hubungan. Seni membina hubungan, menuntut kecerdasan dan
keterampilan seseorang dalam mengelola emosi orang lain. Sangat diperlukan
untuk menunjang popularitas, kepemimpinan, dan keberhasilan antar pribadi.


Source:http://jasmine.student.umm.ac.id/download-as-pdf/umm_blog_article_83.pdf

Kecerdasan Emosi Bhg 2

Kecerdasan Emosi
Daniel Goleman (Emotional Intelligence) menyebutkan bahwa kecerdasan emosi jauh lebih
berperan ketimbang IQ atau keahlian dalam menentukan siapa yang akan jadi bintang dalam
suatu pekerjaan.
Lewat suatu penelitian pelik terhadap lebih dari 500 perusahaan, ia menyimpulkan bahwa -
tidak seperti IQ - EQ dapat diperbaiki, dan kita semua punya potensi untuk melakukannya.
Bagaimana kita dapat meningkatkannya?
1. Membaca situasi
Dengan memperhatikan situasi sekitar Anda, Anda akan mengetahui apa yang harus
dilakukan.
2. Mendengarkan dan menyimak lawan bicara
Anda yang selalu merasa benar punya kecenderungan untuk tidak mendengarkan kata orang
lain. Luangkan waktu untuk melakukannya, maka Anda akan tahu apa yang sebenarnya
terjadi.
3. Siap berkomunikasi
Jurus ini memang paling ampuh. Lakukan selalu komunikasi biar pun pada situasi sulit.
4. Tak usah takut ditolak
Ada kalanya orang ragu-ragu bertindak karena takut ditolak orang lain. Sebelum berinisiatif,
sebenarnya Anda cuma punya 2 pilihan: diterima atau ditolak. Jadi, siapkan saja diri Anda.
Yang penting, usaha.
5. Mencoba berempati
EQ tinggi biasanya didapati pada orang-orang yang mampu berempati atau bisa mengerti
situasi yang dihadapi orang lain. Caranya, apalagi kalau bukan mendengarkan dengan baik ?
6. Pandai memilih prioritas
Ini perlu supaya Anda bisa memilih pekerjaan apa yang mendesak, dan apa yang bisa
ditunda.
7. Siap mental
Sikap mental tempe itu sudah ketinggalan zaman. Situasi apa pun yang akan dihadapi, Anda
mesti menyiapkan mental sebelumnya. Ingat, tak ada kesukaran yang tak bisa ditangani.
Paling tidak, Anda sudah berusaha.
8. Ungkapkan lewat kata-kata
Bagaimana orang bisa membaca pikiran Anda kalau Anda diam seribu bahasa? Ungkapkan
pikiran Anda lewat kata-kata yang jelas.
9. Bersikap rasional
Betul, kecerdasan emosi berhubungan dengan perasaan. Tapi, tetap memerlukan pola pikir
yang rasional, apa lagi dalam pekerjaan.
10. Fokus
Konsentrasikan diri Anda pada suatu masalah yang perlu mendapat perhatian. Jangan
memaksa diri melakukannya dalam 4-5 masalah secara bersamaan. Dua atau 3 mungkin
masih bisa ditangani, tapi lebih dari itu, Anda bisa kehabisan energi.
(Source: Hannie, astaga.com)

Kecerdasan Emosi Bhg 1

Emosi boleh ditakrifkan sebagai satu keadaan yang dialami oleh seseorang manusia
yang melibatkan beberapa perubahan proses fisiologi, diri dan psikologi. Perubahan ini
melibatkan satu set tindak balas automatic , visceral iaitu meluap-luap dan komunikasi emosi
seperti ekspresi muka, perkataan , isyarat dan tingkah laku lain yang dipaparkan oleh
seseorang itu. Manusia yang normal dilihat sebagai individu manusia yang mengalami situasi
yang pelbagai dan berkehendakkan reaksi bagi melahirkan emosi yang juga berbeza.

Perasaan dan emosi seperti tangisan, sedih, takut, dan gelak ketawa mencorakkan
warna kehidupan, membentuk sikap dan personality serta menggerakkan arah kehidupan
seseorang manusia.Perkataan emosi ini berasal daripada perkataan Greek “emovere” yang
membawa maksud “untuk keluar”. Maka untuk itu, emosi akan ditonjolkan keluar sebagai
satu bentuk bagi memenuhi kepuasan seseorang.

Selama ini, ramai yang menganggap bahawa jika seseorang individu itu memiliki
tingkat kecerdasan intelektual yang tinggi, maka individu itu akan memiliki peluang untuk
meraih kejayaan yang lebih baik berbanding dengan yang lain. Bagaimanapun, terdapat
banyak kes di mana seseorang yang memiliki tingkat kecerdasan intelektual yang tinggi
tersisih daripada orang yang memiliki intelektual yang rendah. Ini membuktikan bahawa
kecerdasan intelektual yang tinggi tidak menjamin seseorang itu akan meraih kejayaan dalam
hidupnya.

Sebaliknya, kecerdasan emosi didapati dapat mengurangkan jurang penyisihan ini.
Kecerdasan emosi boleh dikembangkan seumur hidup melalui proses pembelajaran. Ia lahir
seiring dengan pertumbuhan individu sejak lahir hinggalah seseorang itumeninggal dunia.
Pertumbuhan kecerdasan emosi dipengaruhi oleh keluarga, lingkungan persekitaran dan
contoh-contoh pengalaman yang diperolehi seseorang individu sejak lahir dari kedua ibu
bapanya.
Kecerdasan emosi mempunyai kaitan dengan pelbagai aspek yang dirasakan semakin
sukar dilihat dalam kehidupan manusia yang semakin moden dan maju kini. Antara aspek
yang kecerdasan emosi yang semakin sukar dilihat dalam kehidupan manusia kini adalah
seperti ;

* Empati iaitu memahami orang lain secara mendalam.
 Mengungkapkan dan memahami perasaan.
 Mengendalikan amarah.
 Kemandirian iaitu berdiri dengan sendiri atau berdikari.
 Kemampuan untuk menyesuaikan diri.
 Disukai oleh orang lain.
 Kemammpuan untuk menyelesaikan masalah antara mereka yang berada di sekeliling.
 Semangat setia kawan.
 Keramahan.
 Sikap hormat menghormati.
Kecerdasan emosi bermula sejak kecil dan dengan itu, ibu bapa memiliki peranan yang
penting dalam membina kecerdasan emosi anak-anak.Mereka harus mengajar, mendidik
serta membimbing anak-anak dengan memberikan contoh tauladan yang baik. Bagi
membolehkan anak-anak memiliki kecerdasan emosi yang tinggi, ibu bapa seharusnya
mengajar dan menerapkan dalam diri anak-anak beberapa aspek yang berikut iaitu;
i. Membina hubungan persahabatan yang baik dan harmonis.
ii. Bekerjadalam kumpulan secara harmonis.
iii. Berbicara dan mendengarkan secara efektif.
iv. Mencapai prestasi yang tinggi sesuai dengan aturan yang ada (jujur).
v. Mengatasi masalah dengan teman yang nakal.
vi. Berempati antara satu sama lain.
vii. Mengatasi konflik.
viii. Membangkitkan rasa humor atau jenaka.
ix. Memotivasikan diri ketika berhadapan saat-saat yang sulit dan genting.
x. Menjalin keakraban.

7 things You Can Do to Maintain a Close Relationship Your Child

1.Regularly discuss shared interests(Example: Sports, music, art,technology, movies). Take time to learn about your child’s hobbies to help bond with him or her

2.Engage in extra curricular activities with your child. (Example: Together,you and your teen train for a race;volunteer at a soup kitchen; cook dinner;attend a free concert.) For healthy teenextracurricular activities use our Idea Generator

3.Maintain low levels of anger and emotion when talking with your teen(Example: Keep a cool head, speak calmly, try not to be defensive, give praise and positive feedback).

4.Work through challenges together (Example: If your child had an argument with a close friend and feels his world has fallen apart, talk about how he feels, what might make him feel better, and what he can do to re-engage with his friend.)

5.Strive for honest and direct communication with your child. Find more tips for having a conversation regarding drugs and alcohol

6.Offer encouragement for achievements —both large and small — and be sure to attend at least some of your child’s activities so he knows what he’s doing is important to you. If you miss your child’s activities frequently, you might be sending him a message that what he does isn’t important. If you miss your child’s activities for reasons out of your control(Example: Your work schedule makes it impossible),then be sure to ask him about what happened.

7.Allow your child an appropriate degree of independence. Keeping your child sheltered or being a helicopter parent presents problems of its own. Let her go out with friends, but in the right settings. Let her negotiate with you about what is expected of her,her curfew, what her chores are, and when they need to be completed, etc. When there is a healthy two-way interaction between you and your teen and your expectations are clear it will help her learn to navigate the waters without you.

From :http://www.drugfree.org

Here are 6 ways to help you reduce the chance that your teenage child willdrink, use drugs or engage in other risky behavior

1. Build a Warm & SupportiveRelationship with Your Child
2. Be a Good Role Model When it Comes to Drinking, taking Medicine & Handling Stress
3. Know Your Child’s Risk Level
4. Know Your Child’s Friends
5. Monitor, Supervise & Set Boundaries
6. Have Ongoing Conversations& Provide information AboutDrugs & Alcohol

Copy pasted from http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:http://www.drugfree.org/wp-content/uploads/2012/03/partnership_components_tool_

Thank You for the article

THINKING ALLOWED : .........THINK....think.....

Bongkar - Ketahui Rahsia Keuntungan Cukong PTPTN

Siapa pengerusi PTPTN?

Jika kita rujuk wikipedia di Link ini [SINI] ianya merujuk kepada Datuk Ismail Mohamed Said nak tengok sila ke FB dia di [SINI]

Pengerusi PTPTN, Datuk Ismail Mohamed Said berkata, Beliau yang mencadangan penubuhan dana itu bersama pelan pembiayaan terhad yang diperhalusi dan telah dikemukakan kepada Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia dan seterusnya dibentangkan kepada Kabinet serta diluluskan .

Bagaimana PTPTN cari UNTUNG?

Bab keuntunggan tersembunyi KERAJAAN diam jer.tak nak dedahkan..wah.. kaya kaya .. apa kata AUDIT NEGARA terjah ASET- ASET Datok Ismail Mohamed Said nih. agak agak kekayaan nya macam mana yer?sure sebut audit jer,mau demam mengigil gigil nih. crony umno.standart lah. kalau tak tipu bukan umno namanya.


Semasa awal penubuhan awal PTPTN ini,sangat kecuh akibat penentangan disebabkan mengapa dihapuskan biasiswa?elok elok ada biasiswa di hapuskan pula.selain tu,PTPTN ni cas koskos riba yang tinggi iaitu 3% dengan menyorok perkataan riba tu kepada pengurusan.sedangkan ianya adalah pembiayaan dari wang kerajaan.wang rakyat!!


Benarkah kos pentadbiran 1% ?

Benarkah PTPTN tak ada riba?

Benarkah kos pentadbiran 1% ? siapa yang periksa semua ni? AUDIT? or sebagai 1 lakonan sahaja?Merendahkan kadar kos pentadbiran walhal hakikatnya iaitu melanjutkan tempoh bayaran sama seperti Re-finance balik pinjaman dengan memanjangkan tempoh bayaran balik....tak gitu?
Enjoi sakan nampak.
Bagaimana CUKONG2 ini buat duit?ok untuk mudah faham.Dana yang di beri dari Kerajaan.Perbadanan yang menguruskan wang rakyat untuk dipinjamkan kepada pemohon pinjaman .So sebuah badan yang dilantik untuk mengurus ni ditubuhkan dan yang bestnya dato ALONG ni lantik diri sendiri jadi pengerusi beb!

Ini dia Dato pengerusi PTPTN tu.
Rupa rupanya CRONY umno daa....

Contoh bayaran balik PTPTN

Kalau ikotkan ..baki dah zero!! maknanya dah habislah.. Tapi menurut owner pinjaman ni dia mengatakan bahawa tempoh pinjaman nih habis tahun 2019 maknanya tak perlu bayarlah.tapi tengok kat slip gaji ada potongan jer tiap tiap bulan..adeh!!!!!! Apa maksud LRS KONVENSIONAL - UJR [laras konvesional kepada Ujrah] Ujrah, kononya Islamik lah tuh....wayang ker?

3% kepada 1 % ? kos pengurusan daripada bulan bulan bayar lebih kurang 33.00 terus mendadak berjumlah 6.970!! adakah mereka awal awal lagi merembat duit tu untuk di laburkan bagi mendapat RIBA [keuntungan mudah] dari bank bank? bayangkan seorang pelajar di potong sejumlah 7 ribu.darab dengan ribuan pelajar yang meminjam?berapa bilion wang RIBA di kutip dari pelaburan di bank bank ini?

So jika kita kira kos pengurusan yang tinggi nih,maka kita taw.. wang yang banyak ni boleh JANA / creat income jika di simpan dalam BANK!!! . itu 1 hal.. next step kita lihat pula keuntunggan dari TOTAL pinjamman itu tadi. Contoh pinjaman tu RM30 K . adakah pelajar tu dapat sekaligus wang tersebut? no .. no mereka tak dapat sekaligus atas alasan peminjam akan enjoi wang tersebut. ketepikan soal enjoi tak enjoi. Loan ini diberi sedikit demi sedikit,so baki duit pelajar yang CUKONG ini simpan tu ada dimana? tentulah mereka labur kat BANK bank bukan? berapa bilion pula UNTUNG atas angin dari wang terpijak ini pula? Maka tersingkaplah rahsia MENGAPA SKIM DICADANGKAN dan tujuan SKIM ini diwujudkan. Andai katalah kerajaan perihatin akan kesulitan rakyat, Bukan dengan cara beri pinjaman yang kerajaan patut buat,tapi dengan MENUBUHKAN UNIVERSITI AWAM dengan kos yang murah dalam kemampuan rakyat. Bukan buat UNIVERSITI SWASTA yang kosnya mahal sanggat!!!

Reality loan PTPTN

Penat lah aku nak citer pasal SCANDAL KRONY nih.. biar orang lain lak dedahkan pasal nih.. Gua leh copy paste jer dari depa..kehkehkeh ..

P/s : Mintak AUDIT NEGARA jengah sikit boleh tak?

http://kingofgoblok.blogspot.com/2012/04/bongkar-maklumat-di-hujung-jariketahui.html

Another Life Quotes

1
In the end, it's not going to matter how many breaths you took, but how many moments took your breath away
- shing xiong

2
When life gives you a hundred reasons to cry, show life that you have a thousand reasons to smile.
- Unknown


3

As we grow up, we learn that even the one person that wasn't supposed to ever let us down, probably will. You'll have your heart broken and you'll break others' hearts. You'll fight with your best friend or maybe even fall in love with them, and you'll cry because time is flying by. So take too many pictures, laugh too much, forgive freely, and love like you've never been hurt. Life comes with no guarantees, no time outs, no second chances. you just have to live life to the fullest, tell someone what they mean to you and tell someone off, speak out, dance in the pouring rain, hold someone's hand, comfort a friend, fall asleep watching the sun come up, stay up late, be a flirt, and smile until your face hurts. Don't be afraid to take chances or fall in love and most of all, live in the moment because every second you spend angry or upset is a second of happiness you can never get back.
- Unknown

4
Never tell your problems to anyone...20% don't care and the other 80% are glad you have them.
- Lou Holtz

5
"Eleven Hints for Life"

1. It hurts to love someone and not be loved in return.
But what is more painful is to love someone and never
find the courage to let that person know how you feel.

2. A sad thing in life is when you meet someone who
means a lot to you, only to find out in the end that it was
never meant to be and you just have to let go.

3. The best kind of friend is the kind you can sit on a
porch swing with, never say a word, and then walk away
feeling like it was the best conversation you've ever had.

4. It's true that we don't know what we've got until we lose
it, but it's also true that we don't know what we've been
missing until it arrives.

5. It takes only a minute to get a crush on someone, an
hour to like someone, and a day to love someone-but it
takes a lifetime to forget someone.

6. Don't go for looks, they can deceive. Don't go for wealth,
even that fades away. Go for someone who makes you
smile because it takes only a smile to make a dark day
seem bright.

7. Dream what you want to dream, go where you want to go,
be what you want to be. Because you have only one life and
one chance to do all the things you want to do.

8. Always put yourself in the other's shoes. If you feel that it
hurts you, it probably hurts the person too.

9. A careless word may kindle strife. A cruel word may wreck
a life. A timely word may level stress. But a loving word may
heal and bless.

10. The happiest of people don't necessarily have the best
of everything they just make the most of everything that comes
along their way.

11. Love begins with a smile, grows with a kiss, ends with
a tear. When you were born, you were crying and everyone
around you was smiling. Live your life so that when you die,
you're the one smiling and everyone around you is crying.
- Unknown

6
Be who you are and say what you feel because those who mind don't matter and those who matter don't mind.
- Dr. Seuss

7
"I always knew looking back on the tears would make me laugh, but I never knew looking back on the laughs would make me cry."
- Unknown


8
Work like you don't need the money, love like you've never been hurt and dance like no one is watching.
- Randall G Leighton

9
"Advice is what we ask for when we already know the answer but wish we didn't."
- Erica Jong

10
When one door closes, another opens; but we often look so long and so regretfully upon the closed door that we do not see the one that has opened for us.
- Alexander Graham Bell


Copypasted from http://www.boardofwisdom.com/default.asp?listname=life&topic=1005